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第二，政策“组合拳”为经济社会高质量发展提供坚实保障。2024年中国政府以“稳中求进、以进促稳、先立后破”的总基调推进经济工作，宏观政策全方位、组合式发力：增发超长期特别国债将促进经济动能转型，为发展新质生产力蓄力；降息降准、优化房地产金融政策及配合国债增发等货币政策组合拳将提高经济稳步回升的可持续性；以“三大工程”建设为抓手的新模式将推动房地产业转型升级；“新三样”支持外贸出口持续释放创新红利，成为中国经济高质量发展新动能。

在陕西榆林，全国最大的二氧化碳捕集封存项目近日获得中央预算内投资2500万元。二氧化碳捕集与封存技术，简单来说，就是把生产过程中排放的二氧化碳捕集后，封存在地下1200米—1500米之间的咸水层，从而减少在大气中的排放。

浙江省海亮融爱心智障碍人士就业服务中心主任何健说，他们基于融爱星面馆项目，打造“Partner(伙伴)+Colleague(同事)+Friend(朋友)”模式，帮助心智障碍人士在职场中适应环境、成长发展，并获得情感支持。在他看来，就业的关键在于让孤独症人群真正融入工作角色，不再是被边缘化的群体。

对于中国企业而言，需要更加做好自己的事——中国企业需要加速创新研发，将贸易摩擦的“危”转化为进一步提升自主创新能力、提高产品国际竞争力的“机”。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。